Pédagogie
Le domaine de la pédagogie au Kanner Helpdesk offre de la consultation, du diagnostique et de la thérapie liés :
​
-
à la concentration
-
aux problèmes de lecture et/ou à l'orthographe
-
à la dyslexie
-
au calcul
-
à la dyscalculie et/ou
-
aux perceptions (différenciation optique, mémoire optique, serialité optique, différenciation auditive, mémoire auditive, serialité auditive, orientation spaciale et schéma corporel).
​
En plus, des entrainements pour :
​
-
l'organisation des devoirs à domicile
-
de coaching TDA(H)
-
groupes de compétences sociales
​
peuvent être mis à disposition.
Consultation
​
Public cible
​
​
​
Remarques :
Le travail peut se faire individuellement avec l'enfant ou en petits groupes.
​
Le travail peut se faire en collaboration avec un réseau pluridisciplinaire (médecins spécialisés, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, orthophonistes, diététicien(ne)s ...).
Public cible : parent/tuteur(rice)
​
-
Découverte du problème chez l'enfant/l'adolescent,
-
informations concernant la problématique,
-
démarches accompagnées : Comment pouvons-nous aider ? A qui devons-nous nous adresser ? etc.
-
« Coaching » : trouver les compétences des parents/du (de la) tuteur(rice) et les renforcer pour supporter l'enfant/l'adolescent de manière éducative et décharger les parents.
Public cible : enfant/adolescent(s)
​
-
Diagnostic : détection les compétences et faiblesses,
-
explications concernant la problématique,
-
stimulation des qualités pour compenser les faiblesses.
-
Ceci se fait toujours en collaboration avec les parents.
Public cible : personnel enseignant
​
Services proposés sur demande du personnel enseignant et en coopération avec le directeur/la directrice :​
​
-
mise à disposition d'informations sur les problématiques au personnel enseignant,
-
tuyaux et astuces qui apportent une aide à l'enseignement,
-
participation à des entretiens école/parents : explication de la problématique, démarches accompagnées, « coaching », établissement d'un consensus entre école et parents.
-
Stimulation de l'enfant pendant l'horaire scolaire.
Public cible : institutions
("Supervision", adaptée à la demande)
​
-
Discussion de cas,
-
mise à disposition d'informations,
-
aide au personnel sous forme de tuyaux et astuces,
-
participation à des entretiens avec les parents : explication de la problématique, démarches accompagnées, « coaching », consensus entre l'institution et les parents.
-
Exposés sur différents sujets.
-
...
Diagnostic
​
Qu'est-ce qui peut être diagnostiqué en fonction de tests spécifiques ?
​
Domaine: Développement
-
développement neurologique
-
développement visuel
-
développement auditif
-
développement langagier
-
aspects psychologiques: intelligence non-verbale, peurs, perception de soi
​
Domaine: Corps
-
schéma corporel
-
latéralité
-
motricité globale
-
motricité fine / graphomotricité
-
perception temporelle
​
Domaine: Déficits / troubles qui peuvent influencer l'apprentissage
-
TD(H)A
-
dyslexie (<<Legastgenie>>) / dyscalculie
-
comportement lors du travail
Remarque :
​
Les difficultés dans ces domaines sont souvent accompagnées de comportements inadéquats, p.ex. agressivité et de faibles compétences sociales.
Thérapie individuelle
​
Quels types de stimulations peuvent être proposés ?
​​
Les programmes de stimulation sont personnalisés et peuvent comprendre:
-
Aspects motopédagogiques
-
Entraînement pour problèmes concernant lecture/ecriture/calcul; dyslexie (Legasthenie), dyscaluculie
-
Entraînement perceptif ou de concentration
-
Compléments de relaxation
Remarque :
​
Des rapports pédagogiques peuvent être rédigés sur demande qui vont comprendre : anamnèse, diagnostic à l'aide de test(s), bilan et programmes de stimulation.
Thérapie en groupes
​
Quels types de groupes peuvent être proposés ?
​
-
Groupe de « coaching » parental,
-
groupe de compétences sociales.
​
Remarque :
​
Vous pouvez vous faire inscrire sur notre liste d'e-mails en nous contactant par le formulaire de contact afin d'avoir les informations actuelles sur les groupes et les soirées pour parents.
